TEKSTI JA KUVA ESSI KESKITALO

 

He saapuvat aina lukukauden alussa. Yllättäen saatat kuulla lähikaupassasi sanan englantia. Näet jonkun ottavan innoissaan kuvia jääpuikoista ja irvistävän maistaessaan salmiakkia. Vaihto-oppilaat ovat tulleet jälleen Satakuntaan.

 

Kielitaito paranee ja ystäväpiiri laajenee

Satakunnan ammattikorkeakoulussa opiskelevalle Johanna Mäkelälle tämä on tuttu näky. Hän on toiminut kansainvälisenä tutorina ja on useasti todistanut kuinka vaihto-oppilaat hullaantuvat ensilumesta ja toistavat ylpeinä suomenkielisiä sanoja.

Kansainväliset tutorit huolehtivat Suomeen saapuvista vaihto-oppilaista. He varmistavat, että asunnosta löytyy ensimmäisenä päivänä vessapaperia ja opastavat miten vihannekset punnitaan ruokakaupassa. Lisäksi tutorit järjestävät usein oppilailleen erilaisia aktiviteettejä tutustumispäivistä illanistujaisiin. Satakuntaan nuoria muuttaa lähinnä Euroopan maista, sekä Koreasta, Venäjältä ja jopa Nepalista asti.

Tutorina toimimisen myötä kielitaito paranee ja kaveripiiri laajenee Suomen ulkopuolelle.
– Tutoroinnin parhaita puolia on, että pääsee näkemään kotikuntansa ulkopuolisen silmin, Johanna toteaa.
Eri kulttuureista tulee osa arkea. Yhtenä päivänä saatat syödä korealaista jälkiruokaa ja toisena kannustaa Porin Ässiä hollantilaisten seurassa. Kansainvälistyminen omassa kotikunnassa helpottuu.

Luomassa unohtumattomia kokemuksia

Vaihto-oppilaat viipyvät Suomessa yleensä yhden lukukauden tai kokonaisen vuoden. Kun lähdön aika koittaa, on tunnelma usein haikea.
– Vaikka maailmasta onkin tullut pienempi ja matkustaminen on helpompaa, on vaihto-oppilaiden poislähtö silti aina erään aikakauden loppu.

Onneksi yhteydenpito vanhoihin oppilaisiin on kuitenkin helppoa. Facebookissa lähetellään kuulumisia sekä vierailukutsuja, ja muutamat ovat käyneet Porissa uudelleen vaihtonsa jälkeen.

Kysyttäessä tutorajan parhaista kokemuksista Johanna huokaisee ja valittaa valinnanvaikeudesta.
– Kun vaihto-oppilaat saapuvat Suomeen, kaikkia jännittää, mutta vaihtoajan loputtua on ehditty saamaan tuhansia muistoja ja elinikäisiä ystäviä. Palkitsevinta on nähdä, että vaihto on ollut unohtumaton kokemus ja tietää, että olen ollut osana sitä luomassa!

Opiskelu Satakunnassa ei ole pelkästään tenttejä ja kurssisuorituksia, se on myös hauskanpitoa! Tapahtumia ja tarjontaa löytyy myös vapaa-ajalla opiskelijahintaan. Toivotamme muualta maakuntaan muuttaneet tervetulleiksi. Näin saamme luotua Satakunnasta viihtyisän ja mahdollisuuksia tarjoavan opiskelijamaakunnan. Opiskelijan oppaasta löydät opiskeluvuosiesi kannalta hyödyllisiä vinkkejä ja linkkejä.

 

Opiskelijatapahtumat

Opiskelijatapahtumia Satakunnassa järjestetään ympäri vuoden. Kerää opiskelijatoverisi yhteen ja suorita baaritutkinto Yrjönkadun Approssa tai tule kokeilemaan eri urheilulajeja Loikkatapahtumassa. Lisätietoja tapahtumista löydät opiskelijajärjestöjen sivuilta; ne valvovat ja ajavat opiskelijoiden etuja.
>> Satakunnan ammattikorkeakoulun Sammakko
>> Porin yliopistokeskuksen Pointer ry
>> Diakonia-ammattikorkeakoulun O’Diako
>> Rauman opettajakoulutuslaitoksen Opekas ry

 

Opiskelijaetuja

Slice digitaalinen opiskelijakortti ja etupalvelu opiskelijoille.

Slice on opiskelijamyönteisen yrityksen tunnus, synonyymi sanalle ”opiskelijaetu”, digitaalinen opiskelijakortti sekä ennen kaikkea paikallinen opiskelijaetupalvelu muodostuen paikallisista markkina-alueista. Slice kokoaa tuhansien opiskelijamyönteisten yritysten paikalliset ja valtakunnalliset opiskelijaedut kohdentaen ne toisen asteen ja korkeakouluopiskelijoille läpi Suomen.

Slice on kotimainen, avainlipun omaava palvelu, joka on alunperin lähtöisin Satakunnasta. Alueellamme noin 500 jäsenyritystä ja 1000 opiskelijaetua. Pori, Rauma ja koko Satakunta ovat väkilukuun suhteutettuna yksiä Suomen opiskelijaystävällisimpiä kuntia.

Opiskelijat löytävät ja käyttävät etuja sovelluksen avulla ja tunnistavat opiskelijamyönteiset yritykset sinivalkoisista Slice-tarroista.

Etuja myöntävät yritykset, koulut ja opiskelijajärjestöt voivat liittyä palveluun jättämällä yhteydenoton osoitteessa slice.fi/liity

Slice Satakunnan sivut: slicesatakunta.fi Slice valtakunnalliset sivut: Slice.fi

Slice Satakunta -esittelyvideo: https://youtu.be/vf1BSQ0SKME

Slice – yritysten sekä Porin ja Rauma kaupunkien kanssa on myös toteutettu kaupunkiin muuttavien muuttajapalvelut, joihin voit tutustua osoitteissa Muuttovoitto.fi (Pori) sekä Muuttajanrauma.fi (Rauma, sivusto aukeaa v.  2021 aikana)

Frank

Frank tarjoaa satoja erilaisia etuja voimassaolevaa opiskelijakorttia vastaan. Alennusta voit saada iltamenoista, ruoasta, kirjoista, harrastuksista ja monesta muusta palvelusta. Opiskelijaetuja käyttämällä voit säästää jopa satoja euroja vuodessa! Kaikki edut löydät helposti Frankin nettisivulta.

>> Frank

Asuminen

Asuminen Satakunnassa on opiskelijalle edullista verrattuna muihin opiskelijakaupunkeihin. Etäisyydet ovat lyhyitä ja oppilaitokset sijaitsevat keskeisillä paikoilla palvelujen läheisyydessä.
>> Yksilöllistä asumista

Opiskelijatalo Saikku

Opiskelijatalo Saikku on satakuntalaisen opiskelijakulttuurin keskipiste ja se toimii kohtauspaikkana mm. ammattikorkeakoulujen ja yliopistokeskuksen opiskelijoille. Tule Saikulle hengaamaan, keittämään kahvia tai vaikka tekemään ryhmätyötä. Saikku on avoinna myös iltaisin tapahtumissa ja se tarjoaa opiskelijoille myös erilaisia palveluja. Saikun tiloja on myös mahdollista vuokrata. Järjestä saunailta, kisastudio tai muu opiskelijatapahtuma edulliseen hintaan!
>> Opiskelijatalo Saikku

Vapaa-ajalla

Satakunta on täynnä tapahtumia ja toimintaa. Miltä kuulostaisi keikkailta pikkulauantaina tai jännittävä jääkiekkomatsi opiskelijahintaan? Tutustu paremmin Satakunnan tarjontaan sivujemme kautta ja valitse omat mielenkiinnon kohteesi! Näiden sivujen sekä tapahtumakalenterien avulla löydät monipuolisesti tekemistä vapaa-ajallesi!
>> Tapahtumakalenterit

Liikkuminen

Suhteellisen pienet etäisyydet tekevät Satakunnassa liikkumisesta helppoa. Muun muassa Porin Linjat ja Satakunnan Liikenne tarjoavat bussikuljetusta opiskelija-alennuksilla. Myös junamatkat taittuvat puoleen hintaan opiskelijakortilla.
>> Porin Linjat
>> Satakunnan Liikenne
>> VR
>> Matkahuolto

Töitä opiskelujen ohella

Haluaisitko työskennellä opiskelujen ohella? Satakunnasta löydät opiskelijoille sopivia osa-aikatöitä monelta eri taholta. Tutustu esimerkiksi henkilöstöyritysten tarjontaan tai ota yhteyttä suoraan Satakunnassa toimiviin yrityksiin.
>> Työ ja yrittäminen
>> mol.fi
>> HRSata
>> Kymppi Service
>> Alexa
>> VPS
>> Opteam
>> VMP
>> Carrot
>> Staffpoint

Mediatarjonta

Mediatarjonta Satakunnassa on laadukasta ja läsnä verkossa. Oletko vielä kuunnellut vuoden 2011 parasta radiokanavaa – Radio Poria? Tiesitkö, että Satakunnan Kansa on Suomen toiseksi vanhin sanomalehti?

>> Satakunnan Kansa
>> Kankaanpään Seutu
>> Verkkopalvelu Raumalainen.fi
>> Radio Pori
>> Länsi-Suomi
>> Radio ramona

 

Muita hyödyllisiä linkkejä

>> Kela
>> Satakunnan korkeakoulut
>> Opintopolku
>> TE-keskus

TEKSTI KREETTA HAASLAHTI KUVAT JULIA HANNULA

Kun puhutaan yrittäjyyskasvatuksen pioneeritoiminnasta Suomessa, on Satakunnalla meriittejä vaikka muille jakaa.

Täällä on oltu ensimmäisenä liikkeellä ammattikorkeakoulun yrityskiihdyttämön ja Porin Lyseon yläasteen yrittäjyysluokan perustamisessa sekä yrittäjyyskasvatuksen maakunnallisen strategian laadinnassa. Yksi ylimaakunnallisista yrittäjyyskasvatuskeskuksista perustettiin Satakuntaan 2005 – samana vuonna kuin yrittäjyysprofessuuri Turun kauppakorkeakoulun Porin yksikköön. Kirsikkana kakun päällä Ulvilan lukio on jo useita vuosia tuonut yrittäjyyttä yhä vahvemmin osaksi opintoja.

Yhteinen yrityskiihdyttämö mahdollistaa yrittäjyyskasvatuksen jatkuvuuden peruskoulusta ja lukiosta ammattioppilaitoksiin ja korkeakouluihin.

Tärkeä pioneerityö yrittäjyyskasvatuksen parissa jatkuu, sillä ALL IN -hanke on parhaillaan synnyttämässä Satakuntaan uuden, eri koulutusasteiden yhteisen yrityskiihdyttämön, joka mahdollistaa yrittäjyyskasvatuksen jatkuvuuden peruskoulusta ja lukiosta ammattioppilaitoksiin ja korkeakouluihin. Yhteistyömuoto on Suomessa ainutlaatuinen ja lajissaan – mitäpä muutakaan kuin ensimmäinen.

ALL IN -hankkeen taustavoimana on SAMK, jota täydentävät Diakonia-ammattikorkeakoulu, Turun yliopiston Porin yksikkö sekä toiselta asteelta Sataedu ja WinNova. Yhteinen yrityskiihdyttämö ammentaa kunkin oppilaitoksen vahvuuksista.
– SAMKin yrityskiihdyttämö ja mentorointimalli, Diakin yhteiskunnallisen yrittäjyyden menetelmä ja Turun kauppakorkeakoulun tutkimus- ja kokemuspohja ovat hankkeen myötä kaikkien satakuntalaisten toisen ja korkea-asteen opiskelijan ulottuvilla, visioi ALL IN -hankkeen projektipäällikkö Pia Marjanen.

ALL IN:n avulla yrittäjämäinen toiminta juurtuu kaikkiin oppilaitoksiin ja luo korkeakouluille ja ammattioppilaitoksille yhteisen mentoriverkoston.
– Suomi tarvitsee yritteliäitä ihmisiä, jotka perustavat yrityksiä ja työllistävät kaltaisiaan yritteliäitä ihmisiä, kommentoi Marjanen ALL IN:n taustavaikuttimia.

SAMKin kiihdyttämö jo 20-vuotias

Satakunnan ammattikorkeakoulun yrityskiihdyttämö on toiminut menestyksellisesti kohta 20 vuotta. Sen suojissa on syntynyt yli 270 uutta, joista yli 80% on olemassa kolmen vuoden kuluttua perustamisesta. Yrityskiihdyttämö on pedagoginen menetelmä, joka mahdollistaa opiskelijalle tuetun väylän yrittäjäksi jo opiskeluaikana.
– Kiihdyttämössä liikeidean kehittäminen, yrittäjänä toimiminen ja yrityksen kehittäminen liittyvät osaksi opiskelua, kertoo SAMKin vararehtori Cimmo Nurmi.

“Yrittäjyysopintojen ensisijainen tavoite on opettaa kaikille opiskelijoille yrittäjämäistä tapaa toimia.”

Vuodesta 2013 alkaen SAMKin kaikkiin perustutkintoihin on sisällytetty yhteisiä yrittäjyysopintoja viiden opintopisteen verran. Tärkein tavoite ei kuitenkaan liity perustettavien yritysten määrään.
– Yrittäjyysopintojen ensisijainen tavoite on opettaa kaikille opiskelijoille yrittäjämäistä tapaa toimia, korostaa Nurmi.

Mentorointia ja yhteiskunnallisia vaikutuksia

SAMKissa yrityskiihdyttämön toiminta on perustunut monialaiseen mentoriverkostoon, joka on mahdollistanut kunkin alan opiskelijalle parhaan mahdollisen ohjauksen oman ideansa jalostukseen.

“Yrityskiihdyttämö voi tarjota syrjäytymisvaarassa oleville nuorille kiinnostavan tavan jatkaa opintoja ja pysyä siten yhteiskunnassa mukana.”

ALL IN:n myötä Nurmi toivoo kiihdyttämötoiminnan ja mentorimallin hyvien vaikutusten näkyvän myös ammatillisissa oppilaitoksissa.
– Yrityskiihdyttämötoiminnassa on suurta potentiaalia sellaisten opiskelijoiden kohdalla, joita ei luokassa istuminen kiinnosta, toteaa Cimmo Nurmi ja viittaa motivaatiopulasta johtuen koulunsa keskeyttäviin ja sitä kautta syrjäytymisvaarassa oleviin nuoriin.
– Yrityskiihdyttämö voi tarjota tällaisille nuorille kiinnostavan tavan jatkaa opintoja ja pysyä sitä kautta yhteiskunnassa mukana, hän pohtii.

 

Artikkeli on osa Satakunnan menestystarinat -sarjaa.

Säätiöt tarjoavat rahoitusmahdollisuuksia henkilöille ja organisaatioille taiteeseen, toimintaan sekä tekemiseen. Minkä säätiön toiminta vastaa tarpeitasi?

 

Suomen Kulttuurirahaston Satakunnan rahasto

Satakunnan rahasto vaalii ja kehittää Satakunnan henkistä ja taloudellista kulttuuria. Rahasto myöntää apurahoja ja palkintoja sekä järjestää muuta kulttuuritoimintaa toimialueellaan.

>>  Suomen Kulttuurirahaston Satakunnan rahasto

Ulla Tuomisen säätiö

Ulla Tuomisen säätiö edistää sähkötekniikan ja sitä lähellä olevien alojen tutkimusta, ammatillista koulutusta ja innovaatiotoimintaa. Apurahojen lisäksi säätiö jakaa stipendejä alaan liittyvissä opinnoissa menestyneille.

>> Ulla Tuomisen säätiö

Satakunnan korkean teknologian säätiö

Korkean teknologian säätiö palvelee Satakunnan teknistaloudellista ja luonnontieteellistä tuotekehitystä ja tutkimusta. Säätiön tavoitteena on tukea monipuolisesti satakuntalaisia korkean teknologian hankkeita.

>> Satakunnan korkean teknologian säätiö

 

Satakunnan viestintäalan kehittämissäätiö

Viestintäalan kehittämissäätiö parantaa viestintäalan osaamista ja toimintaedellytyksiä Satakunnassa. Säätiö myöntää apurahoja sekä stipendejä ja tukee opinnäytetöitä, väitöskirjatutkimuksia sekä muuta koulutus- ja kehitystoimintaa.

>> Satakunnan viestintäalan kehittämissäätiö

Alfred Kordelinin yleinen edistys- ja sivistysrahasto

Säätiö tukee taiteen, kirjallisuuden, tieteen ja kansanvalistuksen edistämistä apurahoin. Tutustu tarkemmin Huittisten ja Rauman rahastoihin ja niiden tukikohteisiin, joita on monipuolisesti esittävästä taiteesta käsityöperinteisiin.

>> Alfred Kordelinin yleinen edistys- ja sivistysrahasto

 

Kansan sivistysrahasto: Eetu Salinin rahasto

Rahasto tukee apurahoja myöntämällä Satakunnan nuorison ja aikuisväestön taide- ja vapaa-ajanharrastuksia, opiskelua sekä muuta toimintaa esimerkiksi kansalaisjärjestöjen parissa.

>> Kansan sivistysrahasto: Eetu Salinin rahasto

 

 

KUVAT PORIN SEUDUN KANSALAISOPISTO / PORIN KESÄYLIOPISTO PÄIVI SUNDHOLM

Etsitkö kielikurssia itsellesi, värikylpyä vauvallesi vai pihvikurssia puolisollesi? Onko unelmasi oppia nykyhepreaa ja hallita joogan levolliset liikkeet? Satakunnasta löytyy opistoja joka lähtöön, eri puolilla maakuntaa! Kursseja ja koulutusta tarjotaan kaikenikäisille. Tutustu lisää opistojen kattavaan valikoimaan ja valitse omat mielenkiinnon kohteesi!

 

Löydä mieleinen harrastus

>> Sataopisto (Huittinen, Eura, Harjavalta ja Punkalaidun)
>> Eurajoen kristillinen opisto
>> Kankaanpään opisto
>> Länsi-Suomen opisto
>> 
Merikarvia-Siikaisten kansalaisopisto
>> Otsolan kansalaisopisto
>> Petäjä-opisto
>> Porin seudun kansalaisopisto
>> Pyhäjärviseudun aikuisopisto
>> Rauman kansalaisopisto

Satakunnan lukiot tarjoavat opiskelijoilleen runsaasti mahdollisuuksia! Hanki tarvittavaa yleissivistystä tulevaisuuttasi varten ja etsi omat kiinnostuksen kohteesi useista kurssivaihtoehdoista. Jokaisella lukiolla on omat kilpailuvalttinsa: toiset tarjoavat mielenkiintoisia diplomeja, toiset ovat erikoistuneet ilmaisutaitoon tai kansainvälisyyteen. Hyvällä yhteishengellä ja oppilaiden parasta ajattelemisella Satakunnassa luodaan unohtumattomia muistoja ja kokemuksia lukion parissa.

NELJÄ KORKEAKOULUA

“Me uskomme, että pystymme tarjoamaan nykynuorelle aktiivisen paikan opiskella, elää ja kokea myös kansainvälinen toimintaympäristö opintojen aikana.”
– 
Opiskelijakunta Sammakko

“Pori on opiskelukaupungeista ehdottomasti paras. Täällä opiskelijan on esimerkiksi helppo kulkea paikasta toiseen ja kohtuuhintaisen asunnon löytää helposti.”
– 
Tero, Diakonia-ammattikorkeakoulu

”Hain Satakuntaan opiskelemaan uusia haasteita etsien. Halusin muuttaa suuntaa ja Satakunta näytti hyvältä vaihtoehdolta.”
– Leena, Diakonia-ammattikorkeakoulu

“Satakuntalainen leppoisa elämänrytmi vie helposti mennessään. Kun tänne on kerran tullut, ei enää halua lähteä pois”
– Jussi, Diakonia-ammattikorkeakoulu

 

Yli 10 000 korkeakouluopiskelijaa

Satakunnassa opiskelee yli 10 000 yliopisto- ja ammattikorkeakouluopiskelijaa. Vuosittain aloittaa noin 1 500 uutta opiskelijaa. Satakunnan korkeakoulut tarjoavat aloja ja mahdollisuuksia runsaasti. Koetko luovan johtamisen omaksi alaksesi vai olisitko kiinnostuneempi digitaalisesta kulttuurista? Elääkö sinussa tuleva lastentarhanopettaja tai fysioterapeutti? Vaihtoehtoja löytyy jokaiseen makuun! Kohtaamiset työnantajien kanssa helpoiksi, joten harjoittelupaikat, opinnäytetöiden tilaajat ja työpaikat ovat käden ulottuvilla. Apparaatti on linkki opiskelijoiden ja yritysten välillä. Tutustu lisää Satakunnan korkeakouluihin ja aloita opiskelujesi suunnittelu jo tänään! 
>> Satakunnan korkeakoulut
>> Apparaatti

Opintoja useasta korkeakoulusta?

Mikäli olet kiinnostunut useammasta alasta ja haluaisit muodostaa itsesi näköisen kokonaisuuden, voit opiskella ristiin. SataJOO  antaa Satakorkean opiskelijoille mahdollisuuden poimia kursseja siihen kuuluvista oppilaitoksista. Kun pääset sisään yhteen, ovet aukeavat neljään. Tutustu kurssivalikoimaan ja mieti millaisen kokonaisuuden sinä muodostaisit!
>> 
SataJOO

Porin yliopistokeskus

Neljän yliopiston ja 3 300 opiskelijan yhteisö toimii uniikissa miljöössä aivan joen rannalla. Oppilaitoksessa on mahdollista valita kursseja viidestä eri koulutusohjelmasta ja näin luoda itselleen sopivia kokonaisuuksia. Voit myös yhdistää opiskelija- ja kulttuurielämän ottamalla osaa Porin ylioppilasteatteriin.

>> Porin yliopistokeskus
>> Opiskelijajärjestö Pointer ry
>> Porin yliopistokeskus Facebook
>> Porin yliopistokeskus YouTube
>> Porin yliopistokeskus Twitter
>> Porin ylioppilasteatteri

Satakunnan ammattikorkeakoulu (SAMK)

Yhteensä yli 6 500 opiskelijaa neljällä eri kampuksella – Porissa, Raumalla, Huittisissa ja Kankaanpäässä. Koulutusohjelmia on yli kaksikymmentä ja osa niistä kokonaan englanninkielisiä. Voit opiskella kaikkea kansainvälisestä kaupasta ohjelmointiin tai erikoistua vaikka sosiaalialalla lastensuojeluun. Vai koetko kulttuurialan omaksesi? Kankaanpään taidekoulusta voit valmistua kuvataiteilijaksi ja suuntautua muun muassa esitystaiteeseen tai kuvanveistoon.

>> Satakunnan ammattikorkeakoulu (SAMK)
>> Opiskelijajärjestö Sammakko
>> SAMK Facebook
>> SAMK Youtube
>> SAMK yrityskiihdyttämö

 

Diakonia-ammattikorkeakoulu (Diak)

Diak on Suomen suurin sosiaalialan ammattikorkeakoulutuksen järjestäjä. Porissa voit opiskella sosiaalialan ja hoitotyön koulutusohjelmissa.

>> Diakonia-ammattikorkeakoulu (Diak)
>> Opiskelijajärjestö O’Diako
>> Diak Facebook

 

Turun yliopiston opettajankoulutuslaitos Raumalla

Voit opiskella lastentarhanopettajan, luokanopettajan, käsityön aineenopettajan ja kasvatustieteen (varhaiskasvatus) koulutuksissa.
>> Turun yliopiston opettajankoulutuslaitos Raumalla
>> Ainejärjestö Opekas

Urheilun ja opiskelun yhdistäminen?

Onko lajisi jääkiekko, uinti vai salibandy? Unelmoitko urheilijan urasta, mutta haluaisit suorittaa myös tutkinnon? Satakunta Sports Academy (SSA)  tarjoaa mahdollisuuden urheilun ja opiskelun yhdistämiseen yläasteelta yliopistolliseen koulutukseen. SSA on suunnattu kansallisesti pärjänneille urheilijoille, jotka tähtäävät kansainväliseen menestykseen.
>> 
Satakunta Sports Academy (SSA)

Tutkimus ja kehittäminen

Satakunnan korkeakoululaitos palvelee maakunnan yrityksiä ja yhteisöjä. Tutkimus ja kehittämistoiminta sekä opetus liittyvät kaikissa korkeakouluissa vahvasti toisiinsa. Yliopistojen painopiste on tieteellisessä perustutkimuksessa ja ammattikorkeakoulujen painopiste yritysten ja yhteisöjen kehittämistoiminnassa. Yhteistyöprojektien toteutuksessa on usein mukana myös opiskelijoita. Lisäksi osa tutkinto-opiskelijoista tekee lopputyönsä toimeksiantona yritykselle tai yhteisölle. Satakunnan korkeakoululaitoksen sivuilta voit lukea tutkimustyöstä, -yhteistyöstä, tavoitteista ja keinoista. Delta-tutkimustietokannasta löytyy Porin yliopistokeskuksen asiantuntijat, tutkimushankkeet, tieteellisistä julkaisut ja opinnäytetyöt.

>> Satakunnan korkeakoululaitos
>> Delta-tutkimustietokanta

TEKSTI: JARKKO AMBRUSIN, KUVAT: TOMI GLAD

Ammatillinen koulutus on nuorelle varmin tapa saada töitä. Muun muassa hoitoalalla, kuljetusalalla ja varhaiskasvatuksessa osaajista on Satakunnassa jo pula.

 

– Tuolla mä lennän vuoden päästä.

Eeva Mustakallio esittelee Embraer Phenom 100 -suihkukonetta Porin ilmailuopiston hallissa. Lentäjäksi nyt vuoden opiskellut Mustakallio odottaa jo silminnähden innoissaan pääsevänsä Ilmailuopiston kruununjalokiven puikkoihin. Ja mikäpä on odotellessa: Monessa lentokoulussa maailmalla ei ole vastaavia koneita. Suomen ainoat opetuskäytössä olevat koneet ovat Porissa.

Mustakallio on yksi kurssinsa 24 oppilaasta. Hän tiesi jo 14-vuotiaana, että hänestä tulee lentäjä.

–  Meillä oli perhepiirissä lentäjä, niin se varmasti vaikutti. Olen pärjännyt aina hyvin paineen alla ja osaan tehdä useita asioita yhtaikaa. Ne ovat tärkeitä ominaisuuksia lentäjälle.

Ilmailuopiston pääsyvaatimuksena on pääsykokeiden ja soveltuvuustestien lisäksi toisen asteen opinnot. Eli lukion päättötodistus tai kolmevuotinen ammatillinen perustutkinto. Koulutus myös maksaa oppilaalle 15 000 euroa. Toistaiseksi Ilmailuopisto on pystynyt tarjoamaan ensimmäisen vuoden majoituksen ilmaiseksi opiston asuntolassa.

– Se on kuitenkin paljon edullisempi kuin esimerkiksi yritysten omat lentäjäkoulutukset. Eikä normaalien opintojen ulkopuoliset simulaattoritunnit omaa harjoittelua varten maksa meille mitään.

Mustakallion mielestä ammatillisen koulutuksen etu esimerkiksi yliopisto-opiskeluun verrattuna on konkretia.

– Täällä pääsee testaamaan teoriaa käytäntöön. Kaikki mitä teemme, on loogista.

Ilmailuopiston opiskelijahaku järjestetään aina tarpeen mukaan sitten, kun edellisen haun opiskelijat ovat saaneet kurssipaikan. Seuraava haku on näillä näkymin vuonna 2021.

Ei turhaa teoriatankkausta

Opiskelija- ja työelämälähtöisyys. Kaksi sanaa, jotka toistuvat Kankaanpään opiston rehtorin Marja Kallioniemen puheessa usein. Niihin hänen mielestään kiteytyy ammatillisen opiskelun tavoitteet.

Kaiken taustalla on ymmärrys oppilaan arjesta ja elämäntilanteesta sekä työelämän tarpeiden mukaan räätälöidystä opetuksesta.

Oppilaan polkua tuetaan henkilökohtaisella opetussuunnitelmalla ja tuella. Opettajien ammattitaitoa on kehitetty varsinkin uusien digitaalisten työkalujen käytössä ja opetusmenetelmissä.

Sataedun opiskelijat Jenna Siuro ja Sami Saarikko saavat apua ja vinkkejä käytäntöön Timo Liljalta kesk.

Kankaanpään opistossa opettajat työskentelevät pareittain.

– Silloin myös opettaja saa vertaistukea toisesta ja opetuksen laatu paranee.

Satsaus pariopettajuuteen ja oppilaan henkilökohtaiseen tukeen ovat kannattaneet. Opintonsa kesken jättäneitä on Kankaanpään opistossa alle viisi prosenttia opiskelijoista. Keskeytyssyistä yleisimmät ovat perhetilanteen muutos ja siirtyminen muuhun opinahjoon tai työelämään.

Vuonna 2018 voimaan tullut ammatillisen koulutuksen reformi on Kallioniemen mukaan lyhentänyt koulutuspolkuja. Nykyisin ammattiin opiskelevat nuoret valmistuvat noin 2,5 vuodessa.

Uudet oppimisympäristöt ja uusi tapa oppia on tullut myös toisen asteen opintoihin. Perinteisen luokkaopetuksen rinnalle on tullut entistä vahvemmin verkon oppimisympäristöt. Myös työssä oppiminen on vahvistunut entisestään.

– Lähiopetus ei ole enää se mittari, millä onnistuminen mitataan.

Marja Kallioniemi kuuluu Satakuntaliiton hallinnoimaan ammatillisen koulutuksen neuvottelukuntaan. Se on maakunnallinen foorumi, jossa pohditaan yhteistyötä eri oppilaitosten välillä.

Toisen asteen koulutus nähdään vahvasti maakunnallisena kilpailu- ja vetovoimatekijänä.

– Meillä on poikkeuksellisen vahva keskinäinen yhteistyö. Satakuntaliitto on ottanut suuren roolin maakunnallisessa toisen asteen koulutusyhteistyön kehittämisessä. Voisimme olla vielä enemmän rinta rottingilla ylpeitä omasta tekemisestämme ulospäin. Muut alueet lobbaavat omaa toimintaansa rahoittajan eli valtion suuntaan meitä paremmin.

Ammatillisen opiskelun etuja ei tarvitse Kallioniemeltä kauaa kysellä. Se on työllistyminen. Kankaanpään opiston koulutustarjonnasta parhaat työllistymismahdollisuudet ovat sote- ja kasvatusalan koulutusohjelmissa.

– Valmistuneilla muistihoitajilla on aika varma työllistyminen. Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajat ja varhaiskasvatuksen lastenohjaajat työllistyvät hyvin.

Töitä saa tekemällä harjoittelun hyvin

Auramaa-yhtiöiden koulutuspäällikkö Teija Auramaa toteaa, että hyvin työssäoppimisjaksonsa hoitanut oppilas saa heiltä työtarjouksen lähes varmasti.

– Jos työssäoppimisjakson klaaraa kunnolla, me kyllä kättelemme töihin. Hyvistä osaajista on alalla pulaa.

Euralainen Auramaa-yhtiöt on yksi Suomen suurimmista kuljetusyrityksistä, jolla on 13 toimipaikkaa ympäri Suomea. Yrityksellä on vuositasolla noin 30 työssäoppijaa Porin, Euran ja Rauman toimipisteissä. Yritys tekee vahvinta yhteistyötä Satakunnassa Sataedun ja Winnovan kanssa.

Auramaa-yhtiöillä on selkeä ohjelma oppilaiden sitouttamiseksi yritykseen. Harjoittelijat pääsevät tekemään ohjaajien kanssa samoja töitä kuin vakituiset työntekijät. Työssäoppimisjakson tai oppisopimuskoulutuksen jälkeen hyville tekijöille tarjotaan yleensä kesätöitä tai muita sijaisuuksia. Sen jälkeen keskustellaankin jo vakinaisemmista töistä.

Sataedusta harjoittelussa oleva Sami Saarikko kuormaa autoja, niinkuin vakiväkikin.

Teija Auramaa korostaa työantajan sitoutumista ammattitekijöihin. Hän kertoo esimerkin yhdestä urapolusta.

– Meillä on töissä kuljettaja, joka teki viimeisen opiskeluvuotensa meillä oppisopimuksella ja pärjäsi todella hyvin. Tarjosimme hänelle vakituisen työsopimuksen, vaikka tiesimme hänen lähtevän armeijaan. Halusimme sitouttaa hyvän tekijän meille töihin.

Auramaa kehuu yhteistyötä oppilaitosten kanssa erittäin hyväksi. Työelämän tarpeet otetaan vuosi vuodelta paremmin huomioon ja oppilaitosten edustajat käyvät säännöllisiä keskusteluja yrityksen kanssa. Monia ammattitutkintoja myös räätälöidään yritysten tarpeiden mukaan.

– On hyvä, että teoriapainotusta on viety enemmän käytännön suuntaan esimerkiksi kuorman lastaamisen ja purkamisen harjoittelussa. Tarjoamme myös itse apuamme oppilaitoksille. Olemme luvanneet, että oppilaat saavat tulla opettajien kanssa harjoittelemaan auton kuormaamista meidän terminaaleihimme, Auramaa kertoo.

Auramaan mielestä yrityksillä on suuri vastuu Satakunnan pitovoiman vahvistamisessa. Kaikki lähtee työntekijöiden arvostamisesta.

– Pitää olla sellaisia työpaikkoja, jossa nuori näkee itselleen hyvän polun. Kaikkien eri toimijoiden, yritysten, oppilaitosten ja työvoimapalveluiden pitää tehdä tiivistä yhteistyötä, jotta nuorille tarjotaan parhaat mahdollisuudet sitoutua työpaikkoihin. Yrityksen oman tarinan pitää olla sellainen, että työntekijä haluaa olla sitä vahvistamassa.

Jenna Siuro kiinnittää peräkärryn. Sami Saarikko seuraa taustalla.

Työntekijän markkinat

Vanhusten palveluasumista tarjoava Ruskatalojen palveluyhdistys ottaa vuosittain noin 150 työssäoppijaa ja oppisopimuskoulutettavaa. Noin 80 prosenttia harjoittelijoista on lähihoitajaopiskelijoita. loput ovat muun muassa sairaanhoitaja- ja fysioterapeuttiopiskelijoita.

Työssäoppijoiden työllistymisprosentti on korkea.

– Tarjoamme keskimäärin noin 70 prosentille vähintään keikkasopimusta. Hoitotyön osaajista on Satakunnassa jo pulaa, toiminnanjohtaja Hanna-Leena Ojalainen kertoo.

Ruskatalojen jokaiselle työssäoppijalle tehdään selkeä suunnitelma omasta harjoittelujaksosta. Jokaisessa palvelutalossa on palveluohjaaja, joka toimii yhteyshenkilönä oppilaitokseen. Yksikössä nimetään oppilaalle aina vastuuohjaaja.

– Olemme alan opiskelijoille usein ensikontakti alan työelämään. Haluamme antaa kokemuksen, että jokainen on tervetullut meille. Opiskelijoista voi tulla meidän tulevaisuuden työkavereita.

Ojalainen muistelee omaa harjoitteluaikaansa 1990-luvulla. Silloin asenne saattoi olla työelämässä vähän toinen.

– Yhteen paikkaan mennessä vastaanotto kokeneemmilta oli, että ”taasko tänne tulee opiskelija.”. Itse tiedän, että opiskelijoiden pitää päästä testaamaan työelämässä niitä tietoja ja taitoja, joita koulussa on opiskeltu.

Ojalainen kehuu oppilaitosyhteistyön kehittyneen viime vuosina aimo harppauksen. Ruskatalot tekevät tiivistä yhteistyötä muun muassa Winnovan kanssa.

– Oppilaitoksissa ymmärretään aiempaa paremmin, mitä työpaikkojen arjessa tapahtuu. Meille on myös räätälöity paljon koulutusta, myös esimies- ja johtamiskoulutusta. Se on oikeaa työelämän palvelua.

Ojalaisen mielestä Satakunnassa hoitoalaa opiskelevilla on työntekijän markkinat. Jos asenne ja ammattitaito ovat kohdillaan, työtä kyllä riittää. Maakunnasta löytyy myös hyviä työpaikkoja.

Unelma todeksi sitkeydellä

Eeva Mustakallion sitkeys näkyy hänen opintopolussaan. Hän muutti Espoosta Poriin vuonna 2014, vaikka ei vielä ensimmäisellä yrittämällä Ilmailuopistoon päässytkään.

Ilmailuopisto on siitä poikkeava oppilaitos, että pääsykokeissa ilman opiskelupaikkaa jääneille tulee kahden vuoden karenssi.

Mustakallio pääsi lukemaan kauppatieteitä Turun yliopistoon ja hän opiskeli Porin yliopistokeskuksessa. Vuonna 2019 hän aloitti lentäjäkoulutuksen – kymmentä gradusivua vaille valmiina maisterina. Hän oli yksi reilusta 2000 oppilaasta, joka aloitti ammatillisen koulutuksen Satakunnassa tuona vuonna.

–Aion valmistua myös kauppatieteistä. Täällä aika monella on korkeakouluopintoja.

Mustakallio on viihtynyt Satakunnassa hyvin. Eläminen on edullista ja matkoihin ei mene paljoa aikaa.

Lentäjien työllisyystilanne on syklistä. Tällä hetkellä Suomessa on jonkin verran työttömiä lentäjiä. Parin vuoden päästä tilanne voi olla taas toinen. Töitä on tarjolla välittömästi, jos on valmis menemään ulkomaille.

Mustakallio itse miettii työllistymistään vasta valmistumisensa aikaan eli noin vuoden päästä. Nyt hän nauttii unelmastaan.

Kyllä minun pitää välillä nipistää itseäni, että olen täällä. Tämä on paikka, minne olen aina halunnut.

Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen jatkuu 10.3. saakka. Monet ammatillista koulutusta tarjoavat oppilaitokset järjestävät hakuja ympäri vuoden.

Katso kaikkien Satakunnan ammatillista koulutusta tarjoavien oppilaitosten tiedot täältä: https://opintopolku.fi/wp/opo/toisen-asteen-haut/

 

Mitä yhteistä on sisustusompelijalla, laborantilla, lentäjällä ja leipuri-kondiittorilla? Kaikki ovat koulutusmahdollisuuksia Satakunnassa! Ammatillinen koulutus avaa ovet työmaailmaan ja jatko-opintoihin. Tutustu lisää Satakunnan tarjontaan ja aloita tulevaisuutesi suunnittelu tänään!

Sataedu

Sataedu eli Satakunnan koulutusyhtymä tarjoaa ammatillista peruskoulutusta kuudella eri paikkakunnalla. Lisäksi Sataedussa voi suorittaa erilaisia täydennys- ja lisäkoulutuksia ensiapuopetuksesta maahanmuuttajakoulutukseen. Koulutusta järjestetään monimuotoisesti päivä-, ilta-, oppisopimus- ja työvoimakoulutuksena sekä työttömyysetuudella.
>> Sataedu

WinNova

WinNova on monialainen ammatillinen oppilaitos, joka tarjoaa nuorille, aikuisille ja työelämälle laadukkaita ja monipuolisia urapolkuja. Tarjolla on kymmeniä ammatillisia perustutkintoja, ammatti- ja erikoisammattitutkintoja sekä ammatillista lisä- ja täydennyskoulutusta. Oppilaitos toimii mm. Porissa, Raumalla ja Ulvilassa. Hae omasi!
>> WinNova

Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto

Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto on ammatillinen oppilaitos. Sen koulutusaloja ovat luonnontieteiden ala, luonnonvara- ja ympäristöala, tekniikan ja liikenteen ala sekä yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala. Oppilaitoksen toimipisteet ovat Huittisissa ja Kokemäellä.
>> 
Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto

Kankaanpään opisto

Kankaanpään opisto tarjoaa monipuolisen oppimisympäristön, jossa korostuu ihmisen elinikäisen kasvun ja oppimisen periaate, lähimmäisen arvostus, suvaitsevaisuus ja yhteisöllisyys sekä monimuotoisen kulttuuriperinnön arvostaminen. Kankaanpään opistolla on erittäin monipuolinen koulutustarjonta. Koulutuksia järjestetään Kankaanpään ja Tampereen toimipisteiden lisäksi mm. Porissa ja Turussa. Tutustu valikoimaan ja tee valintasi!
>> 
Kankaanpään opisto

Suomen Ilmailuopisto

Porissa kouluttaa ammattilentäjiä Suomen liikenneilmailun tarpeisiin. Koulutus on ammatillista aikuiskoulutusta. Opetus täyttää ilmailualan kansainväliset säännökset ja Suomen lainsäädännössä asetetut vaatimukset sekä lentoyhtiöiden ja valtion koulutukselle asettamat vaatimukset.
>> 
Suomen Ilmailuopisto

Palmgren konservatorio

Palmgren konservatoriossa voi suorittaa musiikkialan perustutkinnon. Oppilaitoksesta voi valmistua klassisen ja rytmimusiikin soittajiksi, laulajiksi ja teknologeiksi. Konservatoriossa toimii myös aikuisopisto ja avoimen opetusohjelman osasto.
>> 
Palmgren konservatorio

Satakunnan oppisopimuskeskus

Oppisopimuskoulutuksella tarkoitetaan määräaikaiseen työsuhteeseen perustuvaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään tietopuolisilla kursseilla oppilaitoksessa. Se soveltuu nuorille ja aikuisille. Oppisopimuksena voidaan suorittaa useita eri alojen perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoja. Koulutuksen kesto, sisältö ja laajuus määritellään koulutuksen alussa laadittuun yksilölliseen suunnitelmaan.
>> Satakunnan oppisopimuskeskus

TEKSTI: JARKKO AMBRUSIN, KUVAT: TOMI GLAD

Rauman Pohjoiskehän koulussa työskennellään omissa kortteleissa ja opettajatiimeissä.

Rauman Pohjoiskehän koulun pihalla tuoksuu sahattu puu. Tänä syksynä avatun noin 20 miljoonaa euroa maksaneen koulun koko olemuksessa huokuu uusi ja moderni ajattelutapa. Tilat ovat avarat, mutta melua ei kuulu.

Koulutyö alkoi uudessa Pohjoiskehän koulussa elokuussa 2019.

Koulutyö alkoi uudessa Pohjoiskehän koulussa elokuussa 2019.

Nykyaikainen ilme ei rajoitu pelkästään koulutiloihin. Uudet tuulet puhaltavat myös opetuksessa. Lapset liikkuvat eri ryhmien välillä joustavasti ja opettajat tekevät suunnitelutyötä tiimeinä.

Kuudesluokkalaiset Pihla Leväniemi ja Veikka Luukkonen pelaavat aulatilassa kielipeliä sulkapallomailoilla ja ilmapalloilla.

– Oikein vastatuista ruotsin sanoista saa pisteitä, Pihla ja Veikka selventävät.

Lapsia koulussa

Ruotsintunti voi näyttää myös tältä. Veikka Luukkonen koulutehtävän parissa.

Koulussa on kolme erilaista kokonaisuutta, koulun kielellä ”korttelia”.

Jokaisessa korttelissa on suuri aukio, luokkahuoneita, pienryhmätiloja ja myös yksilöopetukseen tarkoitettuja huoneita. Lapsen näkökulmasta kortteli on oma pieni koulu, jolla on myös oma piha. Tämä luo turvallisuuden tunnetta.

Yhdessä korttelissa on kuusi yleisopetuksen opettajaa, viisi pienluokkien opettajaa ja lisäksi on vielä koulunkäynnin ohjaajat.

Yksi koulun ”keskustoreista” joita voidaan käyttää ympäröivien luokkien yhteiskäytössä.

– Runsas aikuisten määrä tarkoittaa yksilöllisempää opetusta lapsille, Pohjoiskehän koulun hallinnollinen rehtori Jukka Raiskinmäki sanoo.

Lapsen tuen tarve voidaan suunnitella jopa päiväkohtaisesti. Tavoite on kuitenkin se, että lapset opiskelevat suuremmassa ryhmässä mahdollisuuksiensa mukaan.

– Pienryhmissä ei ole enää pelkästään tietyn taitotason oppilaita. Olisi väärin erottaa lapsi ryhmästä sen takia, että hänellä on joku ominaisuus tai oppimishäiriö, pedagoginen rehtori Taina Suvikas valaisee.

Terhi Vedman-Leväniemi ja Sinikka Hyrsky opettavat yhdessä 1B-luokkaa.

Tiimiajattelu on monelle uusi asia

Koulun pedagogiikka perustuu yhteisopettajuuteen. Esimerkiksi koko ekaluokka voi järjestää opetuksen samaan aikaan. Toisessa ryhmässä hyvin lukevat voivat harjoitella lukemista, kun toisessa ryhmässä opetellaan kirjaimia.

Pedagoginen rehtori Taina Suvikas ja hallinnollinen rehtori Jukka Raiskinmäki jututtavat erityisopettaja Elina Bastenia.

Opetusta suunnitellaan ja kehitetään nyt tiimeissä.

– Tämä on ollut ihanaa! Ennen kaikkia asioita on joutunut ratkomaan yksin. Nyt voimme miettiä yhdessä ratkaisuja yllättäviin tilanteisiin, erityisopettaja Elina Basten iloitsee.

Tiimiajattelu on monelle opettajalle uusi asia. Perinteinen ajattelutapa on ollut se, että yksi opettaja on noin kuudenkymmenen neliön luokkahuoneen valtias, joka hoitaa opetuksen yksin. Opettaja on joutunut tekemään paljon kompromisseja ja opetus on painottunut heikompien tahdissa kulkemiseen.

Opettajat Sanna Ahonen, Maija Aaltonen, Hannele Schultz ja Miina Rantaniemi tiimipalaverissa.

– Nyt oppilailla on aina vapaana oleva opettaja, jolta pyytää apua. Jokaisen tuen tarve pystytään ottamaan huomioon – myös niiden, jotka ovat lahjakkaita, Suvikas sanoo.

Tiimiajattelussa pyritään myös hyödyntämään opettajien vahvuuksia.

– Esimerkiksi taito- ja taideaineissa se voi tarkoittaa joustavaa käsityöopetusta. Toinen opettaja osaa koneita, toinen tietää virkkaamisesta, Raiskinmäki kertoo.

Opettajat ovat tyytyväisiä

Julkisuudessa on puhuttu paljon kouluympäristön muuttumisesta stressaavammaksi sekä opettajien lisääntyneestä kuormituksesta.

Totuus ei ole kuitenkaan niin yksiselitteinen. OECD:n tekemän TALIS-tutkimuksen mukaan opettajat ovat Suomessa keskimääräistä tyytyväisempiä ammattiinsa. Opettajista jopa 97 prosenttia on sitä mieltä, että oppilaat ja opettajat tulevat hyvin toimeen keskenään.

Mariel Eerola-Leino opettaa 1A-luokalle vokaalien pituuksia äidinkielentunnilla.

Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman kampuksen yliopistotutkija Teija Koskela uskoo, että tiimityöskentely voi vahvistaa opettajien, oppilaiden ja vanhempien välistä vuorovaikutusta.

– On tärkeää kehittää palautteen ottamista ja antamista. Meillä on hyvä oppiainekoulutus, mutta se vaihtelee, miten vanhempia kohdataan. Opettajan ammattitaitoa on myös se, että kaikkea palautetta ei tarvitsisi ottaa syvälle sieluun.

Koskela näkee, että opettajat hyötyisivät vertaistuesta. Hänen mielestään esimerkiksi työnohjausta hyödynnetään liian vähän.

Vuorovaikutus koulussa on ennen kaikkea opettajien vastuulla. He ovat koulun aikuisia ja ”pomoja”. Lopulta lasten hyvinvointi voi olla pienestä kiinni.

– Terveyden ja Hyvinvoinnin laitoksen kouluterveyskyselyn kohta ”Opettaja on kiinnostunut, mitä minulle kuuluu.” on erittäin tärkeä. Jos lapsi kokee olevansa osallinen, se edesauttaa oppimista.

Digitaalisuus on hyvä renki

Pohjoiskehän koululaiset saavat käyttöönsä Chromebookit eli kannettavat tietokoneet. Vanhemmat oppilaat saavat koneet myös kotiinsa, pienemmät harjoittelevat käyttöä koulussa. Opetuksessa käytetään älytauluja.

Kaikki opetus ei ole digitaalista. Myös perinteisemmät tavat oppia ovat kunniassaan.

– Digitaalisuus on tärkeää ja erinomainen apuväline. Mutta se on hyvä renki, ei isäntä. Kyllä kynällä ja paperilla vieläkin tehdään harjoituksia ja kokeita, Raiskinmäki sanoo.

Digitalisaatio tuo välillisesti koulumaailmaan suuremman haasteen. Opettajat eivät oikeastaan tiedä, minkälaiseen maailmaan he lapsia opettavat. Muutosvauhti on niin hurjaa, että emme edes tiedä, minkälaisia ammatteja 20 vuoden päästä on.

Erityisopettaja Elina Bastenin mielestä koulussa opitaankin ennen kaikkea sosiaalisia taitoja ja yhteiseloa.

– Taidollisella osaamisella ei ole väliä, jos ei osaa olla muiden kanssa.

Jukka Raiskinmäki on samoilla linjoilla.

– Tiimityötaidot ovat jatkossa isommassa roolissa kaikessa. Yksin tekeminen ja pakertaminen vähentyy. Tämä meidän mallimme tukee sitä.

 


Turun yliopiston rehtori: ”Satakunta on meille tärkeä suunta”

Uusi teknologia ja uudet tavat oppia heijastuvat peruskoulun lisäksi myös korkeakoulumaailmaan. Aikuisopiskelussa puhutaan jatkuvasta oppimisesta.

– Meillä on paljon eri elämäntilanteissa olevia oppijoita. Päätoimiset opiskelijat kokevat yleensä kontaktiopetuksen tehokkaampana tapana oppia. Työelämässä olevilla tilanne on eri. Verkkopohjainen opiskelu soveltuu usein paremmin jatkuvan oppimisen välineeksi, Porin yliopistokeskuksen johtajaTarmo Lippingsanoo.

Porin yliopistokeskus tarjoaa tällä hetkellä koulutusohjelmia sekä Tampereen että Turun yliopistosta. Koulutusohjelmien tarjoamissa oppimistavoissa on eroja. Verkkopainotteista opetusta tarjotaan vain maisteriohjelmiin. Kandivaiheessa oleville opetusta järjestetään enemmän lähiopetuksena.

Porin yliopistokeskus sijaitsee entisessä Puuvillatehtaassa.

– Kandiohjelmissa opiskelevat ovat usein tulleet suoraan lukiosta, joten heille lähiopetuksen tarve on suurempi.

Monimuoto-opetus ja etäopiskelu on Porin yliopistokeskukselle elinehto. Suuri osa keskuksen maisteriohjelmien oppilaista asuu jossain muualla kuin Satakunnassa ja opiskelee työn ohessa. Monet oppilaat kysyvätkin opintojen alkaessa sitä kuinka paljon opetuksessa pitää olla läsnä.

– Opiskelumuoto vaatii opiskelijalta paljon itsekuria.

Lipping uskoo oppimistapojen monipuolistuvan tulevaisuudessa.

Yksi väylä on yhteistyön tiivistyminen yritysten kanssa.

– Opetusministeriön kaavailujen mukaan yritykset voivat ostaa jatkossa kokonaisen opinto-ohjelman. Se vaatisi muun muassa, että yliopistojen pitäisi rakentaa koulutukset niin, että tutkinto-ohjelmista olisi mielekästä ottaa pienempiä kokonaisuuksia ja että yritykset kokisivat ne hyödyllisiksi. Se jää nähtäväksi, lisääntyykö yliopistojen koulutusmyynti merkittävästi. Suomessa kun on totuttu, että koulutus on ilmaista.

Varhaiskasvatuksen pioneeritutkimusta

Turun yliopistolla on Satakunnassa kaksi kampusta. Yliopisto on Rauman opettajakoulutuskampuksen lisäksi mukana Porin yliopistokeskuksen toiminnassa. Aloituspaikkoja yliopiston koulutusohjelmiin on vuosittain noin 400.

Yliopiston rehtori Jukka Kola vakuuttaa, että Turun yliopisto satsaa Satakuntaan myös jatkossa.

– Satakunta on meille tärkeä suunta, meillä on siellä mittavaa koulutusta.

Yliopiston merkittävin meneillä oleva kehityshanke Satakunnassa on Raumalle syntyvä pikkunorssi eli harjoittelupäiväkoti. Tavoite on, että 110 lapselle suunniteltu päiväkoti avaa ovensa ensi syksynä. Rahoituksesta tosin käydään edelleen neuvotteluja.

– Tulemme tekemään siellä sekä tutkimusta ja harjoittelua. Etsimme tutkimuksen kautta parhaita mahdollisia käytäntöjä varhaiskasvatukseen. Tämä on pioneerityötä Suomessa, Kola sanoo.

Kolan mielestä yritysyhteistyötä voisi edelleen tiivistää Porissa.

– Olemme lanseeranneet Turussa yrittäjyysyliopiston ajatuksen, jolla pyrimme lisäämään opiskelijoiden ymmärrystä yritystoiminnasta. Yliopiston näkökulmasta kulmakivenä tässäkin on laadukas tutkimus.

Kola muistuttaa, että Satakunnassa on myös merkittävää merisektorin tutkimusta, T&K-toimintaa ja täydennyskoulutusta Raumalla ja Porissa yliopiston alaisen Brahea-keskuksen Merenkulkualan koulutus- ja tutkimuskeskuksen (MKK) järjestämänä.

Meri ja merenkulku ovat yksi Turun yliopiston strategisista tutkimusteemoista.

– Perinteisten tutkimusteemojen lisäksi nyt puhutaan monitieteisesti sinisestä taloudesta (Blue Economy)ja merialueiden ympäristötutkimuksista, jotka ovat tärkeitä tulevaisuuden teemoja.